domingo, 16 de septiembre de 2012

Textos de Dussel sobre las nuevas Tecnologías :
"La Escuela es una Institución estratégica para la recepción de los Tics , en todos sus niveles : inicial , primaria , secundaria , terciaria y universitaria ". En ella se transmiten saberes y conocimientos a los alumnos , creando futuros ciudadanos con capacidades para introducirlos en el mundo del trabajo o de estudios superiores , un ser social e independiente con conocimientos del mundo que lo rodea ."
Jenkins y colegas dicen y estoy de acuerdo , que los nuevos medios permiten vincular el saber a través de acciones como : el juego , la simulación , la apropiación de conocimientos ( se aprende a hacer y deshacer) , multitareas, navegación transmediática, redes sociales , hacerlo por sí mismos , etc  multifunción .

El Programa Conectar igualdad permite :
a) Laptops por alumno y docente
b) Centralizar el trabajo en el aula y en la casa
c) Necesario en la Escuela de un cañón - pantalla y un aula
d) Una Pizarra digital por aula (ideal)
e) Docentes capacitados
f) Talleres de informática obligatorios para docentes y alumnos en horario escolar o extraclase

Los programas que utilizaría en el área de Biología en el aula y en casa :
C-maps , videos , las secuencias didácticas en el área de biología  de conectar igualdad y otros programas , un blogger para consultar actividades .
Les dejo un  mapa conceptual sobre los Tics en el aula



domingo, 2 de septiembre de 2012

Nicholas Burbules: modelo 1 a 1

Les dejo el siguiente video:

Programa conectar igualdad :
M.Levin ..en su libro Charles Darwin   dice " El Estado asume un compromiso de poner al alcance de todos y todas , la posibilidad de acceder a un uso efectivo de las nuevas tecnologías "
Aplicables a la vida social del hombre actual; hay que llevarlo a la escuela desde nivel inicial hasta el Universitario ...de nosotros los docentes  ....compromiso , acción y paciencia .

sábado, 11 de agosto de 2012

Actividad sobre los Museos , personalmente  prefiero las visitas guiadas , son muy enriquecedoras.
Todos los años , por curso , propongo salidas didácticas a Museos , Zoológicos , Botánico , Planetario, Reserva Natural Costanera Sur .A los adolescentes les encanta salir de la Escuela y estudiar en otro ámbito y con la naturaleza al alcance de la mano .





Actividad con Museos-cepa
Materia :Biología
Tema : Evolución y Diversidad
Año : 2 año
Objetivos :

Actividad : Visita guiada  y virtual al Museo de Ciencias Naturales de La Plata o el Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia en Buenos Aires, con o sin charla con el Director del museo Fernando Novas que presenta audiovisuales sobre Dinosaurios en la Patagonia .
Visitando todas las salas : Diversidad , Evolución , Geología , La tierra y sus minerales , paleontología , el Acuario ( lepidosirena un pez pulmonado con patas) muy interesante.
Propongo trabajar el tema de evolución con las diferentes Teorías en el aula , lectura de un libro
Título : Qué es y qué no es evolución
Autor : Rossi-Levin                                                                          
Para los amantes de los fósiles y la Argentina :
Título: Buenos Aires , un millón de años atrás
Autor: Fernando Novas (Paleontólogo y director del Museo de Ciencias. Naturales Bernardino Rivadavia )
Direcciones web para entrar a la páginas de los museos y visitarlos :

Actividad propuesta:
Ingresar a las páginas web de los museos , seleccionar imágenes y material con el que puedas armar un power-point , un video informativo sobre la Evolución y la diversidad de las especies  utilizando el material del museo , libros etc.
Les dejo una muestra de las salidas didácticas con alumnos de Escuela Municipal Liceo 4 C.A.B.A





















domingo, 24 de junio de 2012

Prueba blog cepa

Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en los entornos digitales .


Profesora de Biología aprendiendo a usar blog y avatar .




Les dejo un video para informarse sobre Biomoléculas

http://www.youtube.com/watch?v=Src-h0aFlGU